Sheinbaum asegura que estudiantes aceptan regulación de celulares en escuelas
La mandataria promueve la lectura y el rescate de juegos tradicionales para reducir la adicción a las pantallas
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo informó este 4 de noviembre de 2026 que las y los estudiantes de escuelas públicas en la Ciudad de México han aceptado la regulación del uso de celulares en las aulas. En el marco del inicio de la Jornada Nacional de Lectura, Sheinbaum destacó la importancia de fomentar la lectura y el juego tradicional para combatir la adicción a las pantallas, que comparó con una droga. La estrategia busca mejorar la convivencia y la salud emocional de niñas, niños y jóvenes, y se complementa con la ampliación de bibliotecas escolares.
Jornada Nacional de Lectura y regulación del celular en escuelas
Durante una visita a una secundaria en la Ciudad de México, la presidenta Sheinbaum inauguró la Jornada Nacional de Lectura, un programa destinado a incentivar el hábito de la lectura en estudiantes de educación básica. “Queremos hacer un periodo muy informativo para que las niñas y los niños, así como los jóvenes de secundaria, entiendan por qué se está regulando el uso del celular”, explicó la mandataria.
Sheinbaum señaló que al explicarles los efectos de la adicción a la pantalla, los estudiantes reconocen que pasan horas “scrolleando” y que esta conducta genera dependencia. “¿Sabían que eso crea adicción, es como una droga? (…) Una vez que se lo explicamos, lo toman de otra manera”, añadió.
Asimismo, la presidenta subrayó que el programa incluirá la ampliación gradual de bibliotecas escolares para impulsar la lectura y la imaginación.
Rescate de juegos tradicionales para fortalecer habilidades socioemocionales
En la presentación de avances del Plan Michoacán en Palacio Nacional, la mandataria destacó también la promoción de juegos tradicionales como el resorte, la rayuela, el avioncito y los encantados. Estas actividades buscan que los estudiantes apaguen las pantallas y convivan durante los recreos.
Mario Delgado, secretario de Educación Pública, enfatizó que el objetivo es fomentar la interacción social entre estudiantes, fortalecer sus habilidades socioemocionales y prevenir problemas asociados al aislamiento digital, como la depresión y la ansiedad.
“Pocos estudiantes conocían estos juegos cuando visitamos la escuela”, comentó Delgado, quien adelantó que en diciembre se realizará una segunda jornada para difundir estas actividades en más escuelas. “¿Cómo lo tomaron? ¡Están felices!”, añadió.
Contexto y perspectivas
La regulación del uso de teléfonos celulares en las aulas forma parte de una estrategia más amplia para mejorar la salud mental y el rendimiento académico de estudiantes en México. La iniciativa coincide con recomendaciones internacionales para limitar el tiempo frente a pantallas, promoviendo alternativas culturales y recreativas que contribuyan al desarrollo integral de la infancia y la juventud.
Para más información sobre programas educativos y salud mental en México, se recomienda consultar los recursos disponibles en el sitio oficial de la Secretaría de Educación Pública.
